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 ichen-lebensphasen/
SUMMARY:Medien in unterschiedlichen Lebensphasen
DESCRIPTION:\nZwischen Spielen und Sozialen Netzwerken - Medien in untersch
 iedlichen Lebensphasen\nInput &amp\; Diskussion zur Förderung der Medienk
 ompetenz bei Kindern\, Jugendlichen und älteren Menschen\n\nUnabhängig v
 on der Altersgruppe spielen digitale Medien im Alltag von Kindern\, Jugend
 lichen und älteren Menschen eine Rolle: Ob wir uns Videoclips auf YouTube
  ansehen\, in sozialen Netzwerken bewegen\, Informationen suchen oder unse
 re Fahrkarten online kaufen – digitale Medien sind Teil unseres Lebens. 
 Und der Umgang mit Medien bringt immer wieder neue Herausforderungen mit s
 ich.\nHier geht es zur Anmeldung\n\n\nWährend die meisten Kinder sich neu
 gierig in der digitalen Welt bewegen\, beobachten viele Eltern und Fachkr
 äfte den steigenden Medienkonsum der Kinder und Jugendlichen besorgt und 
 fragen sich\, wie sie diesen begleiten können. Fachkräfte der Senior:inn
 enarbeit sorgen sich\, dass ältere Menschen den Anschluss verlieren und s
 uchen nach Möglichkeiten\, sie mit digitalen Medien in Kontakt zu bringen
 .\n\nDie Förderung der Medienkompetenz ist in jeder Altersgruppe ein Them
 a und rückt dabei die Fragen nach Zugangswegen und Bedarfen der jeweilige
 n Dialoggruppen in den Fokus:\n\n 	Wie kann ich Eltern für einen „gesun
 den“ Umgang mit Medien sensibilisieren? Wie komme ich mit ihnen über Me
 dienerziehung ins Gespräch?\n 	Wie kann ich Kinder und Jugendliche beglei
 ten? Was sollten Eltern und Fachkräfte verstehen\, wenn sie sich mit dem 
 Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzen?\n 	Wie kö
 nnen ältere Menschen darin unterstützt werden\, einen guten Anschluss in
  die digitale Welt zu finden?\n\nBei der Veranstaltung gehen wir ins Gespr
 äch mit drei Expert:innen\, die zu diesen und anderen Fragen Antworten ge
 ben können. In halbstündigen Inputs erhalten wir Einblicke in die medien
 pädagogische Arbeit der Referent:innen\, die damit verbundenen Zugangsweg
 e\, Arbeitsweisen und Erfahrungen mit den jeweiligen Dialoggruppen. Im Ans
 chluss an die halbstündigen Inputs besteht die Gelegenheit zu Fragen und 
 Diskussion.
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